1993年1月。 我從中國來到了Pittsburgh附近的California University Of Pennsylvania。學校座落在一塊四面環山﹐與世隔絕的盆地。小鎮里的居住者大部分為德國後裔。每天下午5﹐6點後﹐街上就不見人影﹐大有日落而歸之感覺。週末﹐鎮上僅有的几家商店也關門大吉。站在平地眺望山頂﹐只見奔馳而過的汽車一晃而過便消失在雲霧里。記得一個學長讚嘆此處“是讀書的好地方。”
在選擇專業的時候﹐比我先來的同胞們熱心地替我策劃前途。不管是學理工科的還是學英美文學的都一致告誡我﹕不要學英語專業﹐出來找不到活﹔計算機或商業管理最好找工作……我著實被這份真情感動了。可最終還是決定選讓學長們不屑一顧的‘破專業’--教育。理由很簡單--我覺得此專業比其它的容易讀。當我去報道時﹐系主任和院長都好意地提醒“F1學生不能作為教育碩士而畢業” ﹐ “不能在公立學校教書”。我心想﹕何嘗不試一試成為當地第一個拿教育碩士桂冠的F1 學生呢﹗至于教不教書﹐以後再說。
於是在這迂迴盤山路的起點﹐我出發了。
第一年﹐在兒童教育專業和語言文化背景的學習中打發了時間。
第二年﹐在當地頗有名望的導師的帶領下訪問參觀了許多中小學﹐才直接知道一點美國的教育體制。同時了解到美國持執照教師必須通過National Teacher Exams。這NTE分三大門﹕ Communication Skills, General Knowledge 和 Specialty. 每項考試為時3小時﹐一共9小時。第一門有聽﹐讀﹐寫三大部份。特點是﹕聽的速度快﹐讀的分量重﹐寫的題材深﹔第二門是常識考試﹐觸及數理化﹐歷史地理﹐語法等知識。記得常識考試有這樣一題﹕母蜜蜂一年產卵多少….這最後一門為專業知識。對我來說﹐第二﹐第三門不難通過。美國大學規定﹕通過第一﹐第二門即可參加教育實習。合格的NTE成勣加上圓滿的實習分數是教育系本科生﹐研究生畢業之時取得教育學位的必要條件。
然而這一條看來不難走的路卻不好走。隨著在教育系讀書時間的增長﹐我越加體會到當初校方所說的話的分量。也不時耳聞導師和其他教授按照stereotype得出的結論﹕F1 學生過不了NTE﹔外國學生得不到教育學位……
那時﹐我剛考完NTE前兩門﹐課余在在當地一所私立工讀學校教英語。同事們大多數出身教育系卻沒有教師執照。我因第一門Communication Skills而名落孫山﹐開始對自己的能力半信半疑。有一天﹐向一位對學生以苛刻著稱而在系裡具有權威的閱讀法老教授訴苦。目的是為了試探他能否在審批實習學生時手下留情。老頭說了一大堆鼓勵的話我都忘了﹐卻只記得他摸者山羊鬍子笑咪咪地說﹕“ Is teaching a good job?”
不知出于何故﹐就為他這一言﹐我再次考了Communication Skill。當發抖地雙手打開那份成勣報告單﹐驚喜地發現我這個F1通過了﹐第一個反應就是給系主任打電話。系裡聽到這消息后也替我高興﹐並在Pittsburgh一所公立學校為我安排了實習。
實習後不久﹐我順利地通過了第三門考試﹕專業知識。隨即﹐我一邊在Pittsburgh的高中﹐初中及小學做代課教師﹐一邊寫畢業論文。那時的我正為大功即將告成而沾沾自喜﹕畢業典禮在望﹐教育桂冠﹐教師執照垂手可得……
在那一段陽光燦爛的日子里﹐我 先後接到了夏威夷州公立學校 和佛羅裡達棕櫚海灘公立學校 的工作offers。在寄出簽名合同後沒幾天﹐這兩個教育部門分別來電。黨他們在電話上得知我F1身份時﹐冷冰冰地說了聲﹕“抱很歉 ﹐合同對你無效……” 差不多同時﹐賓州教育部也通知我F1學生不能成為賓州公立學校的教師。
這一切意味著得改道。到這時﹐在美國已經生活了幾年的我絲毫不懷疑“條條道路通羅馬”這條顛扑不破的真理。也就是我為什麼沒有聽從朋友們的建議絞盡腦汁地去收集材料控訴有關機構的‘種族歧視’ 。我清楚地知道﹕怨天尤人須要時間﹐尋找捷徑才是當務之急。你此處不留我﹐必有他處留我。
很快地﹐經過搜尋資料﹐我發現儘管50個州大部分州不接受外國人做教師﹐但有那麼幾個州的大門是敞開的﹐如Maryland, Virginia, New Mexico和 Massachusetts 。心裡有了譜﹐我就馬上憑著已考過的NTE三門成勣分別從這些州申請教師執照。
隨之而來的收穫使我慶幸以前沒有放棄。畢業前﹐我幾乎同時收到了Massachusetts 和 New Mexico的教師執照﹔也幾乎是同時在Baltimore, Virginia和North Carolina 得到了工作offers。其中Virginia和North Carolina願意幫助我辦綠卡。最後﹐我接受了Baltimore公立學校的中小學教師工作。第二年﹐拿到了K至8年級的教師執照。
轉眼之間已經有八年了。我始終沒有忘記我的丈夫在那些年一直默默地支持我。他是我在異國他鄉孤軍奮戰的精神支柱。同時也由衷地感激主給我擺上的每一桌宴席﹐以及對我的厚愛。
2005年
在選擇專業的時候﹐比我先來的同胞們熱心地替我策劃前途。不管是學理工科的還是學英美文學的都一致告誡我﹕不要學英語專業﹐出來找不到活﹔計算機或商業管理最好找工作……我著實被這份真情感動了。可最終還是決定選讓學長們不屑一顧的‘破專業’--教育。理由很簡單--我覺得此專業比其它的容易讀。當我去報道時﹐系主任和院長都好意地提醒“F1學生不能作為教育碩士而畢業” ﹐ “不能在公立學校教書”。我心想﹕何嘗不試一試成為當地第一個拿教育碩士桂冠的F1 學生呢﹗至于教不教書﹐以後再說。
於是在這迂迴盤山路的起點﹐我出發了。
第一年﹐在兒童教育專業和語言文化背景的學習中打發了時間。
第二年﹐在當地頗有名望的導師的帶領下訪問參觀了許多中小學﹐才直接知道一點美國的教育體制。同時了解到美國持執照教師必須通過National Teacher Exams。這NTE分三大門﹕ Communication Skills, General Knowledge 和 Specialty. 每項考試為時3小時﹐一共9小時。第一門有聽﹐讀﹐寫三大部份。特點是﹕聽的速度快﹐讀的分量重﹐寫的題材深﹔第二門是常識考試﹐觸及數理化﹐歷史地理﹐語法等知識。記得常識考試有這樣一題﹕母蜜蜂一年產卵多少….這最後一門為專業知識。對我來說﹐第二﹐第三門不難通過。美國大學規定﹕通過第一﹐第二門即可參加教育實習。合格的NTE成勣加上圓滿的實習分數是教育系本科生﹐研究生畢業之時取得教育學位的必要條件。
然而這一條看來不難走的路卻不好走。隨著在教育系讀書時間的增長﹐我越加體會到當初校方所說的話的分量。也不時耳聞導師和其他教授按照stereotype得出的結論﹕F1 學生過不了NTE﹔外國學生得不到教育學位……
那時﹐我剛考完NTE前兩門﹐課余在在當地一所私立工讀學校教英語。同事們大多數出身教育系卻沒有教師執照。我因第一門Communication Skills而名落孫山﹐開始對自己的能力半信半疑。有一天﹐向一位對學生以苛刻著稱而在系裡具有權威的閱讀法老教授訴苦。目的是為了試探他能否在審批實習學生時手下留情。老頭說了一大堆鼓勵的話我都忘了﹐卻只記得他摸者山羊鬍子笑咪咪地說﹕“ Is teaching a good job?”
不知出于何故﹐就為他這一言﹐我再次考了Communication Skill。當發抖地雙手打開那份成勣報告單﹐驚喜地發現我這個F1通過了﹐第一個反應就是給系主任打電話。系裡聽到這消息后也替我高興﹐並在Pittsburgh一所公立學校為我安排了實習。
實習後不久﹐我順利地通過了第三門考試﹕專業知識。隨即﹐我一邊在Pittsburgh的高中﹐初中及小學做代課教師﹐一邊寫畢業論文。那時的我正為大功即將告成而沾沾自喜﹕畢業典禮在望﹐教育桂冠﹐教師執照垂手可得……
在那一段陽光燦爛的日子里﹐我 先後接到了夏威夷州公立學校 和佛羅裡達棕櫚海灘公立學校 的工作offers。在寄出簽名合同後沒幾天﹐這兩個教育部門分別來電。黨他們在電話上得知我F1身份時﹐冷冰冰地說了聲﹕“抱很歉 ﹐合同對你無效……” 差不多同時﹐賓州教育部也通知我F1學生不能成為賓州公立學校的教師。
這一切意味著得改道。到這時﹐在美國已經生活了幾年的我絲毫不懷疑“條條道路通羅馬”這條顛扑不破的真理。也就是我為什麼沒有聽從朋友們的建議絞盡腦汁地去收集材料控訴有關機構的‘種族歧視’ 。我清楚地知道﹕怨天尤人須要時間﹐尋找捷徑才是當務之急。你此處不留我﹐必有他處留我。
很快地﹐經過搜尋資料﹐我發現儘管50個州大部分州不接受外國人做教師﹐但有那麼幾個州的大門是敞開的﹐如Maryland, Virginia, New Mexico和 Massachusetts 。心裡有了譜﹐我就馬上憑著已考過的NTE三門成勣分別從這些州申請教師執照。
隨之而來的收穫使我慶幸以前沒有放棄。畢業前﹐我幾乎同時收到了Massachusetts 和 New Mexico的教師執照﹔也幾乎是同時在Baltimore, Virginia和North Carolina 得到了工作offers。其中Virginia和North Carolina願意幫助我辦綠卡。最後﹐我接受了Baltimore公立學校的中小學教師工作。第二年﹐拿到了K至8年級的教師執照。
轉眼之間已經有八年了。我始終沒有忘記我的丈夫在那些年一直默默地支持我。他是我在異國他鄉孤軍奮戰的精神支柱。同時也由衷地感激主給我擺上的每一桌宴席﹐以及對我的厚愛。
2005年
Pittsburg,我先生带着儿子去那里出差今天刚回来.那一定是一个宁静而美丽的地方,就像上个月我刚去过的harrysburg附近的一个小城,在那里我们看见了很多Amish people,到处是广袤的山区原野,充满着朴素清凉的荒野美.我喜欢那儿的自然和人文风光.
ReplyDelete励志好文!